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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0. 其他

心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-9.2x2+2.人x+p3（9≤x≤39），y值越大，表示接受能力越强．（2）将其关系式改写成y=a（x-h）2+ 其他

：x在什么范围内，学生的接受

心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）x在什么范围内，学生的接受能其他

生的接受能力最强？

心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y的值越大，表示接受能力越强．（1）若用1 数学

分钟来提出这一概念，那么与用

心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30）.y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增数学

考10分钟后提出概念,他的接

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

综合问答--同学聚会中的物理：小雨请同学们到家中喝茶，用电热水壶烧水，不小心溢出的水流进底座，导致房间的总开关跳闸了．干脆改为喝饮料吧，当将吸管插入饮料瓶中时，发现吸管物理

在答题卡上用“*****（开

党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。其核心内容简而言之，就是（）A.解放思想，实事求是B.．“一个中心、两个基本点“C.．发展才是硬道理D.四项基政治

党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。其核心简而言之就是（）A.“三个代表，四个全面”B.“一个中心，三步走战略”C.“一个基点，五大发展理念”D. 政治

材料：心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如图）．根据以上材料和图示，结合所学知识回答：（1）A处和C处说明，过低或过高的学习压力会导致学习效率．（2 其他

当的学习压力是___的必要内

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