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本段文字的论述中心是什么?于是予有叹焉.古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.夫夷以近,则游者众,险以远,则至者少,而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远, 语文

而又不随以怠,至于幽暗昏惑,

文言文阅读（6分，每小题2分）于是予有叹焉。古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常语文

力，而又不随以怠，至于幽暗昏

下列对加粗词语的意义和用法，判断正确的一项是[]所以兴怀，其致一也此所以学者不可以不深思而慎取之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也尽吾志也而不能至者，可语文

个“所以”不同，两个“其”也

解释下列句中加粗的词。①至于幽暗昏惑而无物以相之②世之奇伟、瑰怪、非常之观③此所以学者不可以不深思而慎取之也④比好游者尚不语文

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默写：（8分）1、总角之宴，。，不思其反。2、，。但为君故，沉吟至今。3、依依墟里烟。狗吠深巷中，语文

依依墟里烟。狗吠深

阅读材料，完成问题。予退处林下，深居绝过从。思平日与客言者，时纪一事于笔则若有所晤言萧然移日所与谈者惟笔砚而已谓之《笔谈》。圣谟国政，及事近宫省，皆不敢私纪。至于系语文

言，靡所不有。亦有得于传闻者

阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成下面的题.上枢密韩太尉书①苏辙太尉执事②：辙生好为文,思之至深.以为文者,气之所形；然文不可以学而能,气可以养而致.孟语文

气之小大.太史公行天下,周览

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：我善养吾浩然之气。今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。语文

气充乎其中而溢乎其貌，动乎其

阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。（8分）上枢密韩太尉书太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。语文

其文疏荡，颇有奇气，此二子者

辙生好为文文言文翻译辙生好为文,思之至深.以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致.孟子曰：“我善养吾浩然之气.”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大.太史公语文

如此之文哉?其气充乎其中而乎

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