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同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题，按要求填写下列内容：实验过程或方法实验现象结论或解释Ⅰ导管口A处有气泡冒出化学

__．①为了防止水倒吸入试管

推理在问题解决过程中常涉及到．同学们要学会从实验数据、物质已知的性质、题给信息等各种渠道收集证据，对物质的性质及其变化提出可能的假设；基于这些证据进行分析推理，最后形化学

+中的一种或几种，按以下步骤

下列说法不正确的是A.研究物质的性质，常用观察、实验、分类、比较等方法；研究物质的结构，常利用模型、假说等方法B.丁达尔现象可用于区别溶液与胶体，云、雾均能产生丁达尔现象C. 其他

学家，他们因研究“有机物合成

下列说法不正确的是（）A．研究物质的性质，常用观察、实验、分类、比较等方法；研究物质的结构，常利用模型、假说等方法B．丁达尔现象可用于区别溶液与胶体，云、雾均能产生化学

位美日科学家，他们因研究“有

下列说法不正确的是（）A．假说经过反复验证和修正，才发展成为科学的理论B．模型一般可分为物体模型和思维模型C．研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方化学

桃果实成熟后，如果软化快，耐C运性就会差．如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果．纵坐标依次为：硬度、纤维素含量、纤维素酶活性、果胶质水解产物、果胶语文

物质的降解与___的活性变化

某化学兴趣小组用如图装置探究分子性质的实验．装置：如图，玻璃管内装有一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球均用化学

1）该实验可观察到的现象是_

噬菌体侵染细菌实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA,蛋白质分开再分别检测其放射性.这句话为什么不对?请大师解释原因! 语文

下列实验操作不能达到预期目的是（）实验目的实验操作A比较水和乙醇分子中羟基上氢原子的活泼性用质量相等、形状相近的金属钠分别与水和乙醇反应B鉴别乙烷和乙烯分别将气体通化学

解加入少量新制的氢氧化铜悬浊

下列有关说法中正确的是（）A.酸溶液中都含有H+，所以酸的化学性质都相同B.医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液C.在实验室，常用浓硫酸来干燥二氧化碳、氨气等D.用玻璃棒蘸取待化学

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