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阅读理解中渲染.气氛的词语,和烘托人物.心情的词语.例如:渲染了温馨,恬静.的氛围.例如:渲染了温馨,恬静.的气氛.烘托人物轻松,愉悦.的心情.
语文
读课文,你觉得这只娇小的甲虫和游侠之间的关系是?我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢悦地走回洞穴里去
语文
关于初一上半学期语文的一些问题,一.给下列多音字注音并组词翘{二.组词缚三.给下列加括号的多音字注音,然后写出它的另外一个读音并组词(烙)饼(正)月四.用念念有词,赏心悦目,此起
语文
打答案就行了,今天就要了!
阅读下面文章,然后回答下题。伤口他坐在正午的阳光里,面前的铁架上绑着一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水,他微笑着,尽量用口琴吹出悦耳
语文
不停歇。旁边放一个红色的小塑
阅读理解阳光之恋踏着一辆破自行车,我穿行于洒满阳光的大街小巷,愉悦的心情变得透明,宛如这灿烂的阳光。天空湛蓝如水,放眼望去,满眼都是柔柔的蓝色,清澈透
语文
说夏天的阳光是热情的爱的火焰
《林海》读书卡《林海》老舍我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀.这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那
语文
顺着的,高点儿的,矮点儿的,
读后感我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀.这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服.大兴安岭这个
语文
儿的,短点儿的,可是没有一条
阅读《春》回答问题!急!急!急!一.春草图1.文段运用了几个动词,分别是什么,写出了人们怎样的喜悦之情,什么之态?二.春花图1.红的像火,粉......杏儿,梨儿。三个比喻句能否颠
其他
____._____. 2.
羊蹄甲阅读请理解一句话忽然觉得,人生也许就是这样了,只要是自然的,只要是顺着天意的,就算是花落了也不一定要觉得悲伤,甚至也可以有一种淡淡的喜悦,就像这风里的若有若无的清香.
语文
阅读材料回答问题:材料“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。”——《论雅典之所以伟大
历史
何评价这种政体?
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