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1.文章题目为白马湖制动.实际主要写（）2.作者对冬的情味尝的最深刻是在什么时候（）3.用一个词概括当时白马湖的景象（）4.从文中第二段.看出白马湖冬天的风有什么特点?那些词语语文

.第四段哪一句交代了作者写白

情景分析情境一：午睡时间到了，可是老师让背诵的课文强强仍然不会，他在寝室里大声朗读起来。（1）强强的正确做法是。（2）理由。情境二：同桌身体有残疾，行走不便。小政治

2）社会成员都积极履行义务，

送元二使安西（1）诗歌中的“柳色”除了写春景外,还表达了哪些含义?（2）“更尽”的“更”表达了诗人对朋友的什么感情? 语文

小学经典古诗情景阅读填空题王伟《送元二使安西》中有“ 其他

二、非选择题2.(2014重庆南开中学月考，16—20★★☆)阅读下表内容后判断：国家法西斯头目背景法西斯统治情况影响意大利墨索里尼“一历史

对内实行恐怖统治，对

下列说法不当的一项是A.“记”是文言文的一种文体。往往以叙事、写景、状物来抒发作者的情怀或表达作者的某些见解。B.《醉翁亭记》一文，语言优美，以“醉”和“乐”二字统领全篇，其他

一个“而”要重读，后一个“而

仿照下列的情景对话,也试写一段情景(一):在玫瑰园里,一队孪生姐妹A.(被玫瑰刺破了手)这个地方是个坏地方,每朵花下面都有刺\B.这个地方是个好地方,每根枝条上都有花情景(二):一条泥泞的语文

路!B.这有许多东西.石头旁

仿写下列的情景对话情景一:在玫瑰园里,一对孪生姐妹A:(被玫瑰刺刺到手了)这个地方是个坏地方,每朵花下面都有刺B:着个地方是个好地方,每根枝头都有花.情景二: 语文

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仿写下列情景对话情景一：在玫瑰园里,一对孪生姐妹.A：（被玫瑰刺到手了）这个地方是个坏地方,每朵花下面都有刺B：这个地方是个好地方,每个枝头都有花.情景二：A：B：其他

如图所示海报创作于“二战”期间，画面上的巨炮刷着苏、中、美、英等国的国旗图案，它反映了（）A.日本偷袭美国珍珠港的情景B.世界反法西斯联盟团结的重要性C.诺曼底登陆的历史

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