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把一个圆柱的底面分成若干等分,然后切拼成一个近似的长方体,这个长方体的长是6.28分米,原来把一个圆柱的底面分成若干等分,然后切拼成一个近似的长方体,这个长方体的长是6.28分米,原来数学

1等奖10人,2等奖20人,把1等奖最后的4个人变成2等奖,这样1等奖的平均分提高1分,2等奖提高了1分.原来1等奖比2等奖平均多几分数学

求证积分不等式对于定积分,求证下列不等式是否成立：∫f(t)^4dt≥(∫f(t)^2dt)^2这里f(t)>0恒成立,积分区间任意给定.假设积分区间是从负无穷到正无穷，写成如下形式：（抱歉之前的不等数学

(-c,c) f(t)^4

27．如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个数学

）三角形的中线、高线、角平分

怎样只用圆规把圆分成若干等份.如题.我需要只用圆规把圆分成若干等份,我在网上查了下,可以利用三角函数.但是我看不懂.例如我需要把圆分成6份,先用360除以6等于60度.圆的半径是15CM,我怎数学

0.8751256这样的东西

用一根长26.8分米的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个等腰梯形的两腰共长10.6分米用一根长26.8分米的铁丝围成一个等腰梯形,一直这个梯形的两腰共长10.6分米,面积是32.4平方分米.zhe个梯形的高数学

在一根木棍上用红黄蓝三种色做标记,分别将木棍平均分成了10等分,12等分,15等分.如果沿这三种标记把木棍锯断,木棍总共锯成多少段?在解释清楚一点解释再清楚一些好的一定追加20 数学

戴海崎版心理与教育测量中p94对百分等级这样解释:得分为82分百分等级为75,表示低于82分的占全体被试的75%(应该为74%吧?),高于82的为25%;在张厚璨统计中p83某人考试成绩百分等级为80,表示其成数学

来是小数的话,是进行四舍五入

现有一堆棋子,把它分成三等份后还剩下一颗,取出其中的两份又分成三等份后还剩下一颗,再取出其中的两份再分成三等份后还剩下一颗,问原来至少有多少颗棋子? 数学

129-6×13=98为火柴拼成,移动其中一根火柴,使等式成立?如题,整个等式（不分等号左右）只能移动一根火柴,使等式成立?不能是不等式，必须为等式。请勿戏言。等式中的1为两根火柴组成。6和9 数学

是数字间的移动。

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