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为什么现在高三有种越学越退步的感觉?第一轮复习已经结束了,可是期末的成绩不是很理想,不知道应该怎么做来应对下面的复习,麻烦各位过来的学长学姐支个招,这关乎人生大事啊!我会拿出其他

C/C++谁做了好事一个同学做了件好事，没有留名。A说：不是我。B说：是C。C说：是D。D说：C胡说。现在已知三个人说的是假话，一个人说的是真话。请你根据这些信息编程找出做了好其他

是否任意一个自然数都能表示为两个素数的差?比如0=2-2,1=3-2,2=5-3等等.我试验了许许多多的自然数都是如此,而且这个规律又不能看作是已知数学难题如歌德巴赫猜想等的推论,不知道这个规律数学

”

图中已知正方形CDIH,ABHG,EFGI的面积分别是10.1329平方厘米,则六边形的面积是--------平方厘米答案是这几个三角形都是面积相等的且都等于5.5,但是我不知道5.5是怎么得来的,注意这是小学题数学

意的还要给你100分!

已知47^100是168位整数,问47^25是多少位整数诶····不知道为什么可以这么做···每个指数/4,就ok了？ms我只学了对数的前几章而已··好没有讲到这个知识点···谁能用跟“基础”的方法做啊~ 物理

求助C语音的作业,我不是学这个的已知：inti=13,j=17,a=4,x=1,y=2,z=3,d;写出下列表达式的值.(1)10%a(2)i!=j(3)!(i+j)(4)++a+a(5)3/5||i==j(6)d=i>j?i:j(7)–x&&++y||z++(8)4+ 其他

||z++(8) 4+7%3

一个有关高中数学复数的疑问已知方程x^2-4x+k=0有一虚根为1-2i求k的值我是这样做的已知一根为1-2i则另一根为1+2i根据韦达定理的k=3但这样的话△就是大于0了就不存在虚根了这是怎么回数学

已知关于x的方程x²-(2k+1)x+4(k-1/2)=0若方程的两根为x1,x2,且2x1=x2+3这是今天我们数学考试的题目,求k,韦达定理什么的都想过了.我也算出了答案,只不过有两个k,这个数也比较奇葩. 数学

还是数学多项式的问题,我真的在这张里太菜了.多项式f(x)=2x^4-x^3-8x^2+x+6,已知有三个整数根,则第4个根是（）A√3/2B√2/3C-2/3D-3/2方法也很清晰，可是我不知道怎么把高次方程分解成多个因式数学

因式相乘的，请问可以告诉我你

关于一个周期函数的问题本人的数学不好～昨天遇到一个周期函数的问题,如下：一直f(x)是周期为1的周期函数,在[0,1)上,f(x)=x^2,求f(x)在[0,2]上的表达式.答案我已经知道,但我想知道这道题是如数学

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