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下列各句标点符号使用正确的一句是A.《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》,我们学完了这篇课文,却不知道何处才能找到《彷徨》?学校图书馆的书太少了。B.除夕夜,每当“难忘
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激情。 C.就考核制度
理解性默写文言古诗词。(8分)(1)王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍的诗句描写的那样,。(
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写北方雪景的句子是_____
(二)我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。1.这段诗句在课文中出现了两次,想一想,作者这样写有什么作用?2.读读下列形容长江的词语,体会它们
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一望无际 3. 面对滚滚
请根据以下课文开头提供的“假如.假如.假如.”句子,联系自己的生活实际,选题,写一段话假如我是诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色
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和细响的铃声.假如我是个雕刻
大自然的文字“我们脚下的这块土地,在会读他的人看来也是一本有趣的书.”这是课文第五六自然段的总起段.请仿照这样的表达方式,给第二三自然段加上一个总起段
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七下《语文周刊》—《诗两首》-课内精读《秋天》答案1,作者借助哪些事物和形象来表现"秋天"?2,诗歌中运用了哪些修辞手法,就其中一种分析其作用。3,诗歌给我们描绘了怎样的一
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对联的我们中华民族独有的一种文学形式,请你把从课内外学到的对联各写一副,并举例说明对联的特点.
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翻译:这就是中西方餐桌礼仪的文化差异。你想知道更多的有关餐桌礼仪的信息吗?那么我们就一起来学习一下这篇课文吧《tablemanners》
其他
课文《春》中“春天像刚落地的娃娃……领着我们上前去”用了什么修辞?在结构上有何作用?
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卜算子咏梅陆游这首诗歌借助梅花的形象体现了作者()这种把作者的思想寄托在梅花上的写法叫(),和我们课内学过()一文写法一样
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