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具有儿童特点的一处细节描写是__________________既运用了形象的比喻,又体现了丰富自然的想象的是_“我们争着、吵着”一句体现了“我们”怎样的心理?我们在草地语文

出村子躺在草地上面我们

样子和外观在意思上有区别吗比如说他长什么样子.是我们眼睛看到他脸表面.如果是的话.那我又有个问题不解,就是描述样子时,怎么有说大大的眼睛.不是说只有表面吗?难道内部看不到的也包语文

希望能讲详细点.讲白点就是

阅读下面的文字，完成1～3题。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的语文

的先生！” 等我把两法

阅读下面的文字，完成1~3题。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我语文

保佑您，我的年轻的先生！”

阅读下面文字，完成问题。①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔语文

　③等我把两法郎交给父亲，母

阅读文段，回答问题。我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲语文

法郎交给父亲，母亲诧异起来，

6年级第三课小练笔怎么写是写蚂蚁的今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想其他

洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带

下面语段中加粗的词含有怎样的意味，表现了人物怎样的性格特征?屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道其他

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阅读《我的叔叔于勒》语段，完成问题。我看了看他的手，那是一只满是伤痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道其他

年轻的先生！” 　　等我把

阅读下文，完成问题。①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，语文

③等我把两法郎交给父亲，母亲

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