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设x>0,y>0,且8/x+2/y=1,求x+y的最小值下面是我的解法,请问是否正确,如果不对,又是不对在哪里：由8/x+2/y=1,可得：8y+2x=xy进一步可得：y=2x/(x-8)设z=x+y=x+2x/(x-8)则z=(x^2-6x)/x-8给分子式配平得：z 数学

平得：z=(x-3)^2/(

问两个条件概率的题1一个家庭中有两个小孩,已知其中一个是女孩,求另一个也是女孩的概率我的解法：设一个女孩为a,另一个为bP(AB|A+B)=P(AB)/P(A+B)=P(AB)/[P(A)+P(B)+P(AB)]=（1/2+1/2）/（1/2+1/2+1/4）=1 数学

5,最后和答案的结果不一样2

这句话怎么理解?“没有不变的人,只有不变的思想.”看上去很矛盾,不知道作者想表达什么?按我的想法是：“人是不变的,思想才能流动”这样是否对立呢?看上去好像没有这么简单?很深沉~ 其他

一道数学题.长途客运汽车行驶于甲、乙、丙、丁四个县,由每一县出发可到其他各县,问汽车公司应印制多少种车票?这道题是我原来书上的,今天无意中翻出来,发现当时自己的解法是4!,即24种, 其他

式,排出来也是12种,我排出

不定式当副词or形容词的问题Getmesomeboiledwatertodrink.这里的todrink该怎么理解?我的想法是：1,不定式有表目的的意思,当副词,修饰get,相当于Todrink,getmesomeboiledwater.2,接在名词后面的, 英语

.2,接在名词后面的,当形容

越野比赛有两个队参赛,每队三人,比赛规定第N个到达终点的人得N分（1《n《6）,得分少的队获胜,问：获胜队的三名队员取得的名次有几种可能?我的解法：总分：1＋2+3+4+5+6=21分也就是最多得数学

59——1,2,61,3,5

关于排列组合的若干问题,实在是转不过弯来随机的将15名新生平均分到三个班里去,这15个新生有3名优等生.每个班分到一个优秀生2,三个优秀生分到一个班的概率我的解法：1.A33XA123/(A153) 数学

排列.我的疑问：①A33=C

我想利用电解法制取钠单质我是一名高二学生、这学期学到了电解法、了解了电解法的基本原理、于是我就想根据自己所有的能力制取金属钠.我的思路是电解熔融状态的氯化钠、利用铁和石化学

弱弱地问下,关于十字相乘法,9x²-80x-9=0,我只会解二次项系数是1的,不是1的,我只能用公式法...阿诺,哪位大虾教教我这种二次项系数不是1的十字相乘法的解法,阿里嘎多~ 数学

求最简解法：sinx+cosx=-根号（2）/3,求sinx,cosx?求最简解法：sinx+cosx=-根号（2）/3,求sinx,cosx我是用sin2x+cos2x=1做的,但是太复杂,希望各位提供一些简便的解法（一道习题,我认为是特殊角）, 数学

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