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有两个数都是从1到30的自然数甲知道这两个数的的和乙知道这两个数的积甲问乙你知道这两个数是几吗?乙又问甲你知道这两个数几吗?后来乙想了一会说我知道了这两个数是几了甲想数学

个数是几（思路也要答上）

根据要求填空。1．我知道的寓言成语有：()()2．我知道的含数字的成语：()()3．我知道的含有近义词或反义词的成语有：含近义词：( 语文

带分母方程组之解{7X-3Y5X-YX+Y{——=——--——{532{3(X-1)=5(Y-1)我知道答案x=1,y=-1可是,我不知道过程.麻烦写下来数学

求英文翻译!1.这是不是一种知道事实比不知道还更糟糕的情形呢?2.当我看到他们脸上的表情时我知道一切努力都是徒劳的. 英语

设方程1996平方x平方-1995*1997x-1=0的较大实根为p,而方程x平方+1996x-1997=0较小实根为q,则p-q的值为多少?我知道答案!但是我想知道这道题考的是什么知识点?考点在哪里? 数学

先假设我不知道最小二乘法,只知道矩阵运算法则,如果A满足QR分解,把A=QR带入方程Ax=b得QRx=b,由于Q∧TQ=I,R可逆,先左乘Q∧T,再左乘R∧-1得x=R∧-1Q∧Tb,我知道这不是原方程的解,只是二乘阶,原方程数学

既然我推出来了x的表达式,又

把y-x变成x-y,我不知道怎么提负号.我知道这个-(1+2)=-1-2这个,但是我好像没有逆向思维……一直不会数学

已知某数列{An},A1=0A（n+1）=（1+An）/（3-An）求An通项公式我知道解题关键是等式两边同时减1我想问的是：为什么是减1老师是通过A（n+1）=（1+An）/（3-An）假设x=（1+x）/（3-x)得出x=1从而知数学

神告诉原因啊

一道想破头的高一数学题目SOS~Help~~~~（ax^2+2ax-x-2）/(x-1)≤0(a∈R),求x要过程.想到我都想死了.我知道有7种情况...可是不知道怎么把ax-1的7种情况与a联系起来...做这题要分类讨论的，数学

论a啊比如说ax-1>1，那

S=P(1+i)^n利复怎么算的S=P(1+i)^n比如说我1000利率15期限是5年.我知道最终结果是2011.36我就是不知道他是怎么算出来的.1000155吗?这样算不对吧,要怎么算? 数学

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