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请问把0.616（两个6是无限循环小数）化成分数是多少?把0.615（1和5是无限循环小数）化成分数是多少? 数学

把循环小数化成分数的方法把0.2的2循环化成分数把1.4的4循环化成分数今天求答, 数学

无限循环小数化分数如题将0.121212（12无限循环）和1.123232323（23无限循环）化成分数.最好把步骤也给出来. 数学

（1）把小数0.0032化成百分数是（）A.32%B.3.2%C.0.32%D.0.032%（2）将42分化成以时为单位得（）A.100分之42时B.50分之21时C.D.（3）一个零件长7.5毫米,画在图纸上,长为15厘米,零件在图纸上的长与数学

度的比是（）A.2:1 B

（不需要列式的）1.一个数与它自己相加,相减,相除,所得的和,差,商的和是4017,这个数是?2.把七分之十五化成小数后,小数位上第100为是?3.三个质数的倒数和是一千零一分之三百一十一,这三个数学

/9-5又5/7）这个能简算

把二次根式√（23-a）与√8分别化成最简二次根式后,被开方数相同,（1）如果a是正整数,那么符条件的a的值有哪些?（2）如果a是整数,那么符合的a的值有多少个?最大值是什么?有没有最小值? 数学

初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事数学

小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．（1）“Co”表示（填名称）元素；其原子序数为；相对原子质量为；核内质子数为化学

1.由5个百万、7个千万4个十组成这个数写作（）读作（）2.19.496读作()把这个保留两位小数约()精确到个位约（）3.在8分5、12分4、3分5三个分数,最筒分数有,不能化成有限分数（）数学

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