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可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是（）A、条形统计图B、扇形统计图C、单式折线统计图D、复式折线统计图数学

如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处；再将边BC沿CF翻折，使点B落在CD的延长线上的点B′处，两条折痕与斜边AB分别交于点E、F，则线段B′F的长为（数学

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用条形统计图表示的数据可以转换成A.扇形统计图B.扇形统计图和折线统计图C.折线统计图D.以上都不对其他

要观察并统计风信子的芽和根的生长情况，应制成（）统计图．A.条形统计图B.折线统计图C.复式折线统计图数学

为了具体形象地反映某学校各年级男、女生在校人数情况，应选用（）A．单式条形统计图B．复式条形统计图C．单式折线统计图D．复式折线统计图数学

已知：如图，AC∥BD，折线AMB夹在两条平行线间．（1）判断∠M，∠A，∠B的关系；（2）请你尝试改变问题中的某些条件，探索相应的结论．建议：①折线中折线段数量增加到n条（n=3，4，… 数学

比较图甲中折线A→D→E→F→…→C与线段AB+BC的长，如果AB=20米，BC=12米．（1）已知在△ABC中，∠B=90°，你能求出折线A→D→E→…→C的长吗？（2）你能比较图乙中，中间的小正方形的周长和数学

（2013•普陀区模拟）如图（1）的长方形ABCD中，E点在AD上，且BE=2AE．今分别以BE、CE为折线，将A、D向BC的方向折过去，图（2）为对折后A、B、C、D、E五点均在同一平面上的位置图．若图（2）其他

图1的长方形ABCD中，E点在AD上，且BE=2AE.今分别以BE、CE为折线，将A、D向BC的方向折过去，图2为对折后A、B、C、D、E五点均在同一平面上的位置图.若图2中，∠AED=15°，则∠BCE的度数为何？（数学

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如图，在正方形ABCD中，AB=4，P是BC边上一动点（不含B，C两点），将△ABP沿直线AP翻折，点B落在点E处，在CD上有一点M，使得将△CMP沿直线MP翻折后，点C落在直线PE上的点F处，直线PE交CD于点N，数学

似给出证明，若不相似说明理由

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