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（2012•虹口区二模）如图，△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC=4，点O为AB边的中点，点M是BC边上一动点（不与点B、C重合），AD⊥AB，垂足为点A．连接MO，将△BOM沿直线MO翻折，点B落在点B1处，直线MB1与数学

MF=120°时，求BM的长

在边长为6的菱形ABCD中，动点M从点A出发，沿着折线A→B→C的路线向终点C运动，连接DM交AC于点N，连接BN．（1）如图1，当点M在AB边上运动时．①求证：△ABN≌△AND；②若∠ABC=60°，∠ADM=20°，其他

°，记点M运动所经过的路程为

如图所示，小胖做出这种错误判断的原因是（）A.光射到水面上发生反射缘故B.光由水进入空气中发生折射的缘故C.光由空气进入水中发生折射的缘故D.光只有在空气中才沿直线传播，物理

在红军长征示意图中,过乌江之前行军基本上是直线前进,过乌江后则行军路线曲折往返,这说明A过乌江之前红军行动迅速而顺利B红军一过乌江便摆脱了敌人的包围C过乌江之后在敌人的包围中历史

在一次数学活动课上，张明同学将矩形ABCD沿直线CE折叠，顶点B恰好落在AD边上F点处，如图所示，已知CD=8cm，BE=5cm，则AD=cm．数学

要表示各个部分量和总量之间的关系,应绘制（）统计图A扇形B折线C条形D前面三种都可以数学

如图，已知矩形ABCD，将△BCD沿对角线BD折叠，记点C的对应点为C′，若∠ADC′=20°，则∠BDC的度数为（）A.55°B.45°C.60°D.65° 数学

如图①，将一张矩形纸片对折，然后沿虚线剪切，得到两个（不等边）三角形纸片△ABC，△A1B1C1．﹙1﹚将△ABC，△A1B1C1如图②摆放，使点A1与B重合，点B1在AC边的延长线上，连接CC1交BB1于点E 数学

B1C1如图③摆放，使点B1

育才小学六年级数学期末考试的优秀率为95%，已知80分及其以上成绩为优秀，该年级共有120人，根据这些数据（）A.只能制成条形统计图B.只能制成折线统计图C.可以制成扇形统计图数学

一张矩形纸片按如图所示的方法对折（先从下往上对折，再从左往右对折），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、②两部分，将①展开后得到的平面图形是（）A.三角形B.矩形C.菱形D. 数学

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