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把四个周长都是20厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的周长是多少厘米并在解决这题：两个大小的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长和减少了10厘米,求原来一数学

方形,那么这4个小正方形的周

如图,用面积分别为1、2、3、4的四张长方形纸片拼成了一个大长方形.求阴影部分的面积. 数学

如图是由两个大小不同的正方形与两个全等的长方形拼成的一个大正方形，请用两种不同的方法表示图中空白正方形的面积；由此验证了乘法公式：．其他

小明在拼图时，8个一样大小的长方形如图1那样，恰好可以拼成一个大的长方形．小红看见了，说“我来试一试．”结果小红七拼八凑，拼成如图2那样的正方形．咳，怎么中间还留下了数学

原题：将一个边长5cm的正方形只切2刀,使能够拼成大小不同的两个小正方形.怎么切?拼成的两个正方形只要大小不能一样就可以。给了边长5cm，所以我要准确值，就像是切割的每个部分的长、数学

（2007•攀枝花）小明在拼图时，8个一样大小的长方形如图1那样，恰好可以拼成一个大的长方形．小红看见了，说“我来试一试．”结果小红七拼八凑，拼成如图2那样的正方形．咳，怎么中其他

？

1.小明在纸上写了七个连续的奇数,这七个数的总和恰好是2009,那么这七个连续的自然数中最小的一个数是多少2.小明用12个边长为2分米的小正方形拼成一个大长方形,大长方形的周长最短是多数学

五年级平均每个班植树多少棵4

1.有一个周长是72厘米的正方形,它是由三个大小相等的正方形拼成的.一个正方形的面积是多少平方厘米?2.学校操场长220,宽80米,平整后长减少了10米,宽增加了10米,平整后操场的面积比原来大还数学

方形后,剩下部分的面积是多少

：有两块正方形台布,边长都是1米,小明家买了一张边长1.3米的正方形桌子,两块台布都不合适用,丢掉又太可惜,你能替小明想个办法,使两块台布拼成一块大正方形台布(布料没有剩余)吗?(可将数学

现有如图所示的大正方形纸片3张,小正方形2张,长方形纸片7张.请用它们拼成一个长方形,并利用面积之间的关系,将多项式3a方+7ab+2a方分解因式要详细过程,也别忘了（请用它们拼成一个长方形数学

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