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（2003•无锡）（1）解不等式：x−32−1＞x−53（2）做一做：用四块如图1的瓷砖拼成一个正方形，使拼成的图案成轴对称图形，请你在图2，图3，图4中各画出一种拼法（要求三种拼法各不相数学

00”表示1开始的100个连

用24个边长1厘米的正方形拼成一个大长方形,共有（）种不同的拼法.所拼成的图形中,周长最常的是（）厘米,最短的是（）厘米数学

用八块相等的小长方形拼图.小红拼成的是一个大长方形,小华拼出的也是一个大长方形,但与小红的不一样；小明拼出的是一个正方形,但中间有一个边长为2cm小正方形的孔.小飞说你们三人拼数学

理由

用同样规格的黑白两种颜色的正方形，按下图的方式拼图，请根据你的观察完成下列问题．（1）在图②中用了块白色正方形，在图③中用了块白色正方形；（2）按如图所示的规律继续数学

用完2016块黑色正方形拼出

桌上12根小木棍拼成一个田字.请你移动其中3根,使拼图变成3个边框不相连的正方形数学

用12个边长均是2厘米的正方形拼成一个大长方形,一共有几种不同的拼法?所拼的图形中,周长最长是多少厘米?最短是多少厘米? 数学

如图是用5个边长是8厘米的正方形拼成的图形（连接点正好是前一个正方形的中点），这个图形的周长是多少厘米？其他

在拼图游戏中，把下图中三张纸片放在盒子里搅匀，任取两张看看能拼成菱形还是能拼成房子。想一想，有哪些方法可用模拟实验？尽可能多地说出你的方法，并分别估计拼成菱形和拼成数学

数学活动：拼图中的数学数学活动课上，老师提出如下问题：用5个边长为1的小正方形组合一个图形（相互之间不能重叠），然后将组合后的图形剪拼成一个大的正方形．合作交流：“实践数学

们组合成的图形如图（4）所示

用24个边长是1厘米的正方形拼成一个大长方形,共有()种不同的拼法,所拼成的图形中,周长最长是()厘米,最短是()厘米数学

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