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巨人的花园续写按事情的发展顺序写其他

苏教版小学六年级上《好书伴我成长》P18页鲁宾逊漂流记阅读手册题目是这样的：在荒岛上,鲁滨逊经历了许多人无法想象的事情,你能根据故事情节发展,将下列事情按先后顺序重新排列吗? 语文

按事情发展的顺序，把下面错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）又过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。（）双休日，我们一家人来到海滩上语文

　（　）我站在海滩上静静

根据课文内容，判断正误，对的画“Ｔ”，错的画“Ｆ”1．《落花生》一课作者许地山。文章告诉我们做人要做有用的人。()2．《记金华的双龙洞》是按事情发展顺序写的语文

一般分段的方法有五种：（1）按时间变化分段；（2）按地点转移分段；（3）按事物的几个方面分段；（4）按事情发展顺序分段；（5）按“总--分--总”的文章结构分段。语文

是： 1．_____

《再见了,亲人》是叙事抒情（散文记叙文）,《金色的鱼钩》先（插叙倒叙）再按（时间事情发展）的顺序在括号里选择正确的答案其他

按照事情发展顺序，重新排列，写上序号（）“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”（）从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。（语文

蛇，就解开自己的衣服，把它放

以"---教我---"为题,写一篇400字的作文以"---教我---"为题,写一篇400字的作文.最好是自己写的,快...急!要求：1按照事情发展的顺序，完整的记录。2叙述具体，要有一定的动作或神态描写。3写语文

这篇课文记叙了作者到内蒙古草原访问时的所见所闻，文章按事情发展顺序，描绘了图、图、图，表现了草原的美，美和美。语文

9自然之道一、带着问题来读书.1文章的题目.（A暗示课文中心B引发读者兴趣）2课文按的顺序来记叙的.（A浏览B事情发展）二、课内语段阅读.我和同伴紧张地看着眼前的一幕, 语文

无其事）地答道：“叼就叼去吧

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