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在“探究二力平衡的条件”实验时，图中，符合实验目的是．[选填“a”或“b”] 物理

探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于状态．（2）实验中，通过调整来物理

度，松手后，小车将_____

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究二力平衡的条件：猜想：小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个物理

等的砝码时，硬纸片保持静止；

在探究“二力平衡条件”的实验中，应使物体处于静止或状态进行研究．①在探究一个物体受到两个同一直线上力的作用，两个力的大小对物体保持静止状态的影响时，甲乙两位同学按其他

态，F1和F2的大小相等时硬

在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．物理

改进该小组的实验方案是___

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示）物理

的结论，请你给他提出一条改进

如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）把小车放在较（选填物理

码质量______（选填“相

在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图甲实验．（1）实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．（2）实验中当小车处于状态时，表明其处于平衡状态．（3）实物理

不能”）．（4）部分同学还设

在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同其他

的．小明再把右盘中的砝码换成

在探究二力平衡条件的实验中小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的物理

线上，进行如下操作：____

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