早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 82 与探究二力平衡的条件 相关的结果,耗时204 ms
在“
探究二力平衡的条件
”实验中,应保持物体处于或状态进行研究.图中(a)、(b)所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在上,物体才能平衡.图(c)则可验证所探
其他
在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于状态.(2)保持F1、F2相
物理
_(3)在探究同一问题时,可
在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是该探究活动的实验装置.(1)本次实验中的研究对象是.(2)张悦将系于玩具小
其他
_____对物体平衡的影响.
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲所示.
物理
改进后出现了如图乙所示的平衡
如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片旋转一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了
其他
学们认为小华的实验优于小明的
在光滑的水平桌面上进行探究二力平衡条件的实验,使用了e图所示的装置,并将实验情况记录在表格中:序号左盘砝码质量/g右盘砝码质量/gF1与F2的方向F1和F2是否共线木块运动
物理
向右运动 2 200
在“
探究二力平衡的条件
”实验中,选择小卡片的目的是为了(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:(选填“翻转”
物理
别向两侧飞出,此现象说明两个
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示.(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力(填“相等”或“不相等”
物理
这种现象的原因是___,于是
如图是探究二力平衡条件时的实验情景(1)装置中使用定滑轮是利用它能够的特点.(2)将系于小卡片(重力忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,
物理
衡时,将小卡片转过一个角度,
在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示:(1)实验时,向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码,这是木块仍然保持静止状态,产生这一现象的原因是,此时木块受到的
物理
2相等,将小车扭转一个角度,
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
>
热门搜索: