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共找到 196 与探究加速度与质量的关系 相关的结果,耗时290 ms
某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:Ⅰ.“探究加速度与合外力的关系”.装置中,小车质量为M,砂桶和砂子的总质量为m,通过改变m来改变小车所受的合外力大小,
其他
,得到多组a、F值(F为弹簧
(2013•温州一模)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,在实验室设计了一套如图所示的装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为力传感器,P为小桶(内有沙
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交流电源(含导线)外,还需要
在“
探究加速度与质量的关系
”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如表:次数123456789小车加速度a/m•s-21.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质
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330.400.500.71
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系.(1)下列做法正确的是(填字母代号)A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度
物理
C.实验时,先放开木块再接通
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中:(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.请指出该装置中的错误或不妥之处:(2)改正实验装
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6是计数点,每相邻两计数点间
(2013•江苏模拟)某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系.(1)该同学组装的实验装置如图(a)所示,请写出该装置中的错误或不妥之处.(写出两处即可.)①
其他
得到的纸带,根据纸带可求出小
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:(1)将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处:①;②;③(2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实
其他
度a的数据如下表:
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示,该装置中的错误或不妥之处,请你指出其中的两处:①;②.(2
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质量变化的一组数据,如下表所
通过《探究物体的加速度与力、质量的关系》的实验,我们得到的结论是:质量一定时物体的加速度与它所受的外力成;外力一定时加速度与物体的质量成.此实验中采用的物理研
其他
如图所示,是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图,图中A为砂桶和砂,B为定滑轮,C为滑块及上面添加的砝码,D为纸带,E为电火花计时器,F为蓄电
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