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共找到 196 与探究加速度与质量的关系 相关的结果,耗时318 ms
探究加速度与力的关系时,要满足小车质量远大于砝码质量,是因为要忽略砝码的质量,使砝码的重力提供加速
物理
探究加速度与质量的关系
时,描绘图像时为什么不画a-m图像?
物理
甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验,乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验.(1)图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材,甲同学需在图中选用的器材;乙同学需在图
物理
所示的两条纸带①和②.纸带_
我问的有点多:关于对加速度与力、质量关系的探究实验平衡摩擦力的时候很纠结这个实验最重要的是,砝码的质量要远远小于小车的质量.有学长讲解的是:设小车的质量M,砝码的质量m,车
物理
(M+m)a 所以,a=(m
有一节是:探究加速度与力、质量的定量关系.其中有一个气垫导轨的实验.就是测量加速度与力、质量之间的定量关系的.为什么要用V2²-V1²=2as这个公式,为什么气垫导轨要微微向上倾斜
物理
很大的时候,可以近似地把砝码
(1)如图甲,在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,下述操作正确的是.A.用天平测出小车的质量MB.用木块将轨道靠近滑轮的一端略微垫高,平衡摩擦力C.平衡摩擦力时,不应
物理
表示已平衡摩擦力E.将m=1
在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中(1)下列说法正确的是A.平衡摩擦力时让小车在沙桶的拉力作用下做匀速运动B.改变小车的质量后应该重新平衡摩擦力C.实验时应先释
其他
取下一段纸带研究,如图所示,
图(a)是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图.重力加速度取g.(1)为了平衡小车受到的阻力,应适当抬高木板的端(填“左”或“右”).(2)细砂和小桶的总
物理
,在平衡小车受到的阻力后,认
探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,实验时以小车的加速度a为纵坐标,细线的拉力F(即砝码和砝码盘的总重力G)为横坐标,建立坐标系,并画出a-F图象得出加速度与
其他
所示,图线中直线的斜率物理含
在“
探究加速度与质量的关系
”的实验中.(g取10m/s2)(1)备有器材:A.一端带有滑轮的长木板;B.电磁打点计时器、低压交流电源、复写纸、纸带;C.细绳、小车、砝码;D.装有细砂
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的一条纸带,相邻两计数点的时
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