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地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家利用这一原理探究地球内部结构。据此完成1—2题。地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约29 语文

某地理小组以“案例法分析区域地理环境的整体性与差异性”为课题展开地理探究活动。下面是该小组整理的部分资料及课题。假如你是参与者,请按要求,回答下列问题:7分材料一不同语文

材料二　珠穆朗玛峰地区南、北

观察，探索、研究我们身边的环境，推动了地理科学的发展．回答1--2题．四位同学的学习体会，最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是（）A．我记住了许多天气符号和城语文

察身边的事物和现象

中国幅员辽阔，拥有丰富多彩的地理事物和现象，探究地理的“极限”有趣且有意义。世界上纬度最高的热带季雨林是位于29°N的雅鲁藏布江下游地区，形成这一“极限”的主要原因有语文

中国幅员辽阔，拥有丰富多彩的地理事物和现象，探究地理的“极限”有趣且有意义。下列关于中国“极限”的说法中，正确的是A．四川盆地是最大的盆地语文

D ．海南岛位于领土的最南端

中国幅员辽阔，拥有丰富多彩的地理事物和现象，探究地理的“极限”有趣且有意义。黄河入海口地区是中国地理的一个“极限”，它是中国的A．陆地最低处B．土地语文

D．土地最年轻的地方

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作物理

先___，再释放纸带；④获得

在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，选出了一条打点最清晰地纸带，下面处理纸带数据的方法中正确的是（）①必须选择纸带上打点密集的一端的第一个点为第一计数点，作物理

隔必须为为0.1s，不能为其

为了把大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成，下面设计了关于“内力作用过程和地质构造”的探究学习过程，请根据有关地理知识，完成相关实验项目，并回答有关问题。实语文

形。（2）继续用力，先慢后

物理探究报告：食物提供的化学能转变为哪些能量?内容：（一）释放化学能的过程不断地发生在你体内.食物也是一种“燃料”,营养成分在人体细胞里与氧结合,提供细胞组织所需能量.这种化学

提供的化学能还转变为那些能量

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