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咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：双氧水的质量双氧水的浓度化学

1% 0.1g 9

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组进行了更深入的探究：（1）探究实验一：浓度对化学反应速率的影响化学

氢溶液，然后加入少量二氧化锰

“微粒运动实验”再探究．实验回顾如图甲所示：老师演示了“探究微粒运动实验”．该实验利用了浓氨水的化学性质是．可以观察到的现象是A．烧杯B内溶液表面很快变红，液体化学

体内部由上而下缓慢变红D．烧

某化学探究科研小组利用丙酮与溴在氯化氢做催化剂的条件下发生取代反应（CH3COCH3+Br2HClCH3COCH2Br+HBr）来探究化学反应速率与反应物浓度的关系．如果化学反应速率v（Br2）用测定一定量的溴化学

据：实验序号初始浓度c/（m

某探究小组利用反应CH3COCH3+I2HCl.CH3COCH2I+HI，研究反应物浓度与反应速率的关系，通过测定I2颜色消失所需的时间来确定v（I2）．在一定温度下，测得反应物不同起始浓度下的v（I2）如表化学

2.5002.5001.25

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸反应的相关问题和SO2：的性质，用如图装置进行有关实验：探究I：SO2的性质（1）实验过程中，装置B溶液能否出现白色沉淀（填“能”或“否”）．化学

现象是___．（4）装置E的

工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活

工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：[探究一]（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移人硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是________ 。

某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是（）A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg（O 化学

洗涤并收集沉淀D. 将Mg（

学习了“细胞的生活”一节后,王明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用,请你帮助他共同完成探究实验：实验材料：1000毫升大烧语文

能吗?2、做出假设：____

某研究性小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，设计了如图所示装置进行有关实验：实验中他们取6.4g铜片与12mL18mol/L浓硫酸放在圆底烧瓶中加热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中有铜剩余．（化学

4+SO2↑+2H2OCu+

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