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学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点．（1）姗姗选择如图甲的探究器材，他把调好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该，组装好的完好的压物理

图中U形管两边的液柱高度差较

如图所示为“探究冰和烛蜡的熔化特点”的实验装置，其中探究冰熔化的是（a/b）装置，图中还缺少的一件测量器材是．b装置采用水浴法加热的好处是，实验时要注意观察物质其他

（2013•陕西）问题探究：1027921104（2013•陕西）问题探究：（1）请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分；（2）如图②,M是正方形ABCD内一定点,请在图②中作出两条直线（要求其数学

题解决：（3）如图③,在四边

情景探究学以致用下面是小军同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一：学习中，你的同学小军不时地指出你的缺点与不足。（1）你的正确做法：。（2）政治

。（1）出现该情况的原因：_

古诗探究别出心裁论古诗.古人写诗时,往往选用一些比较“通用”的物象来表达某些情感.请认真分析下面几首古诗,就诗中物象和感情的关系做点探究.我寄愁心于明月,随风直到夜郎西.但愿人语文

（只要几句话,（80字以下）

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．提出问题导管里一定有可燃性气体，气体化学

可能是可燃性气体一氧化碳小石

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况化学

与思考】（1）发现火柴梗的_

求四个科学家的探究故事短一点如题还有科学探究的过程有那些重要环节其他

如图，线段AB与CD相交于点E，AB⊥BD，垂足为B，AC⊥CD，垂足为C．（1）如图1，若AB=CD，∠BDE=30°，试探究线段DE与CE的数量关系，并证明你的结论；（2）如图2，若AB=BD，∠BDE=22.5°，试探究线段D 数学

（2014•德州）问题背景：如图1：在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°．E，F分别是BC，CD上的点．且∠EAF=60°．探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系．小王同学探究此问题的方法数学

G，先证明△ABE≌△ADG

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