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如何理解和运用新课程倡导的自主、合作、探究式学习
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物理学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究,下面我们追寻科学家的研究足迹,用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。I.理论探究:根据
物理
______________
科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究.下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系.(1)某同学的实验方案如图
物理
两项措施是:①___;②__
科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究.下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系.(1)某同学的实验设计方案如
其他
力)还需要满足的条件是:__
在半学期的物理学习中,我们用到了多种科学探究方法,下列说法不正确的是()A.在探究“真空不能传声”的实验中用到科学推理法B.在探究“平面镜成像特点”实验中用到等效替
物理
下列关于科学探究的说法,不正确的是()A.通过科学探究,不仅能学到很多物理知识,还能学习科学家们的研究方法B.仪器是科学探究的重要工具C.科学家有广博的知识,对于科学
物理
物理探究活动需要科学的研究方法,下列活动中采用了“实验加推理”的是()A.用水波引入声波的学习B.探究声音的产生时,在鼓面上放纸屑C.探究声音的传播条件时,逐渐抽去玻
物理
某中学地理小组拟探究“西南地区泥石流多发的原因”,请你一起完成探究过程.探究主题:西南地区泥石流多发的原因探究方法:图文分析法探究材料:尝试探究:(1)地震带与泥石流西
语文
区位于___级阶梯交界处,多
(2003•济南)学习探究.我国疆域辽阔,自然与人文景观异彩纷呈而又迥然不同.济南市地理兴趣小组的同学们准备对我国区域的划分进行探究.探究课题:学习区域的划分探究准备:(1
语文
分资料.(见图)探究 1、我
某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流的主要因素”,下面是该小组的探究程序,请你与该小组一道完成探究过程.探究主题:影响河流水文特征的主要因素探究资料:相关地图探究实践:
语文
流的___A.流向 B
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