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小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样．实验组次12345电压U/V0.51.01.52.02.5 物理

电流I/A 0.

在探究“电流与电阻、电压的关系”的实验中，两位同学提出了以下猜想：小邦猜想：电流可能跟电压成正比；小册猜想：电流可能跟电阻成反比．（1）两位同学要完成猜想，采用的基本研物理

查一下电路；把接错的那一根导

在探究“电流与电压、电阻的关系”中，两位同学提出了以下猜想：小邦猜想：电流可能跟电压成正比；小册猜想：电流可能跟电阻成反比．（1）小邦按图1所示连接电路，开关闭合前，小物理

移动滑动变阻器的滑片P，电流

小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？．在实验过程中，她保持其他

表1实验次数I/AAB间电阻

小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，（1）设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？．物理

的电阻值，测得相应的电流值如

小莉按图中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验．（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大．（2）实验时，调节滑物理

关系图象： U

在探究电流跟电阻的关系时只有电流表没有电压表怎样设计实验物理

小海利用如图1所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、lOΩ、15Ω、20Ω、25Ω．（1）小海连接的电路如图1所示，彭其他

（2）实验中多次改变R的阻值

下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥．请指出小明同学认为不妥的理由：①②．（1）小红同学更正后其他

记录了下表中的一组数据，根据

如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，同学们对此电路提出以下说法中错误的是（）A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B．采用此电路可以测物理

，电流表示数增大，电压表示数

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