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共找到 216 与探究电磁铁实验 相关的结果,耗时128 ms
用如图20.4-5所示的实验装置可以探究A.电流的磁效应B.电流的热效应C.电磁铁的磁性强弱D.磁场对电流的作用
物理
根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的是()A.探究燃烧需要氧气B.探究影响固体溶解度的因素C.探究电磁铁磁性强弱的影响因素D.探究相同电阻产生热量与电流的关系
物理
为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题:(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁,当通过
其他
( 2 )通过观察图甲中
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其他实验器材做了如图所示的实验(图
物理
目的多少,来判断它的磁性强弱
(1)如图1所示是电磁学中一个很重要的实验,从实验现象可知通电导体周围存在磁场,这种现象是1820年丹麦物理学家发现的.(2)为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关,小丽所在实验小
物理
,使其连入电路的阻值变小,观
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,王艳所在实验小组找来了漆包线在上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后按如图接入电路,王艳还作了以下的猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁
物理
磁性越强.她们通过观察简易电
分析以下实验:①比较电流做功的多少采用比较电灯发光的亮度;②研究电磁铁磁性的强弱比较能吸引铁屑的多少;③测滑动摩擦力的大小从匀速拉动的弹簧秤上读得;④在探究焦耳定
物理
②③④ D.②③④
下列实验中,其中不需要控制电流一定的是()A.探究导体电阻与长度的关系B.探究电功与电压的关系C.探究通电导体产生热量与电阻的关系D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
物理
如图所示为某实验探究小组所设计的实验装置:BF是水平光滑的轨道,两个相同的弧形光滑轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q,两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD
物理
C、D上,然后切断电源,使两
下列实验中,运用了控制变量法的是()A.研究电磁铁的磁性强弱时,改变电流的方向B.电解水实验中,通过检验两极产物研究水的组成C.探究燃烧需要氧气的实验中,在相同温度下
其他
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