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小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验.①实验目的：探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系.②实验器材：若物理

实验中改变导体两端电压的

小丽学习了电磁知识后，利用手边的一些器材来探究通电螺旋管周围的磁场．（1）为了探究磁场，小瑞选用了小磁针来探究．图甲中，当小磁针静止时，由于地磁场的作用，小磁针A端大致物理

通电螺旋管周围磁场与___（

（2014•江西）探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，猜想与假设（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路物理

2只，开关1个，滑动变阻器1

小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数．（1）请你结合探究并联电路的电流规律帮物理

探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，猜想与假设（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支物理

动变阻器1个，干电池，导线若

小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联物理

中只有一处故障）进行了检测，

学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1 物理

间，闭合S后，记录的数据如下

下列实验都需要做三次，做三次实验的目的是使结论具有普遍性的是（）A.测量定值电阻的电阻B.探究杠杆的平衡条件C.探究动能与质量的关系D.探究液体压强与液体密度是否有关物理

下面是某同学撰写的串、并联电路电流特点的实验报告，请完成表中空缺部分串联电路并联电路实验目的探究串联电路电流特点探究串联电路电流特点实验仪器（略）（物理

实验数据记录（请在两

如图所示，关于探究决定电荷间的相互作用力大小的因素的实验，下列说法正确的是（）A.这是一个定性的探究实验B.这是一个定量的探究实验C.挂在铁架台上的悬挂带电球的丝线偏物理

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