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某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的是（）A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气化学

D. 将表面有铜绿[Cu2（

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的是（）A．将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B．常温下将铜丝伸化学

到无水CuCl固体 D

小明在研究性学习中了解到氢气具有还原性．他设计了一个实验，利用氢气的还原性来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质为铜，不与氢气反应），C装置中发生反应的化学方其他

分反应，测得D装置质量增加了

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的是（）A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气化学

D. 将表面有铜绿[Cu2（

一段旧铜导线表面被锈蚀生成铜绿，其主要成分为．铜在什么条件下生锈？某校“研究性学习小组”拟通过下列实验进行探究(如图所示)，现邀请你一起参加，并回答化学

生锈有可能是铜与氧气、 _

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，下列操作正确且能达到目的的是A．将铜丝插入浓硫酸中加热，反应后把水加入反应器中，观察硫酸铜溶液的颜色B．常温下将铜丝伸化学

蒸干，得到无水CuCl 2

小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈，想对铜生锈的原因进行探究．查阅资料铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．提出猜想小明根据铜绿的组成元素推测，铜生锈可能是铜化学

实验记录】若干天后，小明发现

某化学研究性学习小组对硫酸铜分解气体产物的成分进行如下探究:查阅资料硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,温度不同时,气体可能为SO3,SO2和O2中的一种、两种或三种。提出化学

1)若假设1成立,则产物气体

为从废铜屑中得到较纯净的单质铜，某探究小组设计了如下方案：废铜屑空气中加热①氧化铜稀盐酸②氯化铜金属X③单质铜则下列说法正确的是（）A．若X是铁，则第③步反应还应有氯化学

后的溶液中加入AgNO3溶液

某研究性学习小组设计如下图所示装置，用浓硝酸、铜片、稀硫酸、水等四种试剂进行实验，探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察它们的还原产物。填写下列空白。实验探究(1 化学

酸，用排水法收集产生的气体。

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