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数学实验室：实验材料：硬纸板、剪刀、三角板实验方法：剪裁、拼图、探索实验目的：验证勾股定理，拼图填空．操作：剪裁出若干个全等的直角三角形，三边长分别记为a、b、c，如图① 数学

正方形的面积之和___图③中

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（）A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B.实验目的是探究所选定的生长素类语文

时间长短要不同D. 实验中

为探索甲状腺激素对代谢的影响．设计如下实验：实验目的（略）实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管，5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9%NaCL溶液，1000mL广口瓶实验步骤：第一步：语文

23℃左右．第二步：给药组小

在研究电磁铁的实验中增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步的实验目的是探索?[]A.电磁物理

相同的螺线管，电磁铁的磁性强

[数学实验探索活动]实验材料现有若干块如图①所示的正方形和长方形硬纸片．实验目的：用若干块这样的正方形和长方形硬纸片拼成一个新的长方形，通过不同的方法计算面积，得到相应其他

的长方形，计算它的面积，写出

下列关于生物遗传物质探索实验中叙述正确的是（）A.格里菲斯肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分语文

细菌实验与艾弗里体外转化实验

探索电磁铁磁性强弱的变化的实验实验目的①做4个磁性强弱不同的电磁铁；②比较电磁铁磁力大小；③描述磁性强弱和绕在电磁铁上线圈匝数的关系．器材若干质量相同的小铁其他

胶带、砂纸．某同学探究电磁铁

在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是（）A.在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条语文

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（）A．该实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液B．预实验的目的是为正式实验摸索条件C．浸泡语文

下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是（）A．预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围B．可能出现不同生长素语文

对照实验进行验证D．扦插枝条

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