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指出下列各句所使用的人物描写的方法。（1）“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 语文

（）（3）皇

《孔乙己》文中“他从破衣袋里摸出四文钱,放在我的手里”对人物进行了怎样描写,有什么作用? 语文

根据下列描写选出相应的人物（只填写序号）[]他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。A．赫留金B．大黄C．陈静D．小李E．祥子F．曹操G 语文

下面语段中刻画人物没有运用的描写方法是（2分）（）班长心里想：“这是什么河,好深!”就勒转马头,退要找个浅些的地方过河.上流的水更急,总过不去.他们便顺着另一条路,跑到半夜.不语文

电灯,好像星星.A.神态描写

“故乡”“孤独之旅”“我的叔叔于勒”“心声”中（1）有哪些人物,他们有怎样的性格特点?（2）作品的主要情节怎样?（3）作品有怎样的环境描写,有何作用不用太长,越简短越好, 语文

对下面描写的特点及作用分析有误的一项是A.他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。这是肖其他

六七，脸色菜黄，但两颊却还是

一张车票的阅读答案是什么呢?1.本文共几个人物?其中的主人公是谁?为什么?2.第一段的动作描写表现了“她"当时怎样的心情?3.加有“▲”的一段文字用了哪些人物描写的方法?他们的作用是什语文

的变化表明了她怎样的心情?

写出下列句子所描写的人物及特点1.他围着对手猴子似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子.人物：特点语文

英语描写简的英语老师：他很高很壮,大鼻子,大嘴巴,穿绿色衬衫棕色裤子黑色鞋子英语

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