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那一天,他（她）真的很后悔1、记叙文,注意记叙的要素、人称和方法；2、以记叙为主,但要穿插适当的描写、议论和抒情；3、500字以下语文

初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是”。（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答），你知道的其他诗人描写雪景的诗句语文

帮我写一句的例句,\(≥▽≤)/~她的衣服全是黑的,（但）通过他的眼睛,从内心（却）射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.仔细观察一个人的外貌,然后用上例句中括号里的词语进行描写语文

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您语文

要用劳动换取食物。

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的语文

劳动换取食物。

作文(60分)请以“美丽的插曲”为题，写一篇文章。要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600宇，但不要超出所给字格；④文语文

他说：吹面不寒杨柳风,我应该怎么答他?不要那句古诗词的下一句!我希望用描写爱情的诗句来回! 语文

写柳树的诗句不要咏柳，要其他诗里的描写柳树的句子，只要句子！5个就够。其他

这句话算不算语言描写他就不慌不忙的开始说话,声音总是很平静,句子也很温和.算不算语言描写我们老师说算-- 其他

下面的句子运用了什么描写?写在后面的括号里（1）他大声向同学们喊道：什么也不要拿!快······”（）（2）谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学语文

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