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一单位正方体形积木,平放在桌面上,在其上放置5个小正方体形积木摆成塔形,其中上面正方体中下底的四个顶点是下面相邻正方体中上底面各边的中点,则6个正方体暴露在外面部分的面
数学
一单位正方体形积木,平放在桌面上,在其上放置5个小正方体形积木摆成塔形,其中上面正方体中下底的四个顶点是下面相邻正方体中上底面各边的中点,则6个正方体暴露在外面部分
数学
一单位正方体形积木,平放在桌面上,在其上放置5个小正方体形积木摆成塔形,其中上面正方体中下底的四个顶点是下面相邻正方体中上底面各边的中点,则6个正方体暴露在外面部分的面
其他
假设有一个正方体放在桌面上,请问如何摆放可以使正方体与桌面之间的接触面积最小而正方体不掉下来?(就是一部分悬空)是不是一半的底面积悬空呢?而且如何证明呢?
物理
在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有如图1的仪器(药品省略):(1)第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如图所
化学
表达式___,他们选用的仪器
一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把由圆锥与圆柱组成的几何体(如图所示,圆锥在圆柱上底面正中间放置)摆在讲桌上,请你在指定的方框内分别画出这个几何体的三视
数学
(2014•宜昌模拟)一个美术老师在课堂上进行立体图形素描教学时,把14个棱长1分米正方体摆在课桌上成如图的形状,然后他把露出的表面都涂上不同的颜色,则被他涂上颜色部分的面积为
其他
(2006•烟台)一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式,然后他把露出的表面都涂上不同的颜色,则被他涂上颜色部分的面积为(
其他
如图把14个棱长为1分米的正方体摆放在课桌上,现在想露出的表面都涂上颜色,则涂上颜色部分的面积为平方分米.
数学
在桌面上整齐的摆着11行卡片,每行卡片的张数一样多,先在╮(╯╰)╭行卡片上从左至右一次写上A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,…最后发现既写有A有些有C的卡片有97张,那么每行至多有几张卡片
数学
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