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我国新《义务教育法》规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,
改善薄弱学校的办学条件
,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教
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义务教育。这表明了( )A
我国新义务教育法规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理的配置教育资源,促进义务教育均衡发展,
改善薄弱学校的办学条件
,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务
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2016年淮安市教育工作会议提出,要重点改善农村学校和薄弱学校的办学条件,大力推进标准班额办学和小班化教学,到2019年所有县区达到省定义务教育优质均衡发展要求.上述材料体现了
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济建设D. 努力改善农村学
2014年1月,教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》.《意见》指出,要立足改善薄弱学校基本办学条件,不得将教育资
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育摆在各项工作的首位C.
2013年12月召开的国务院常务会议指出,贫困地区学校是我国教育事业发展的“短板”,回答。小题1:会议就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件作出部署:以中西部农村贫
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该部署的唯物辩证法依据是坚持
2015年,是费县教育事业不平凡的一年。这一年,县委、县政府把教育作为最大的民生工程,以薄弱改造和均衡创建为契机,以大魄力、大手笔,全面改善学校基本办学条件,仅用一年时间,
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①科学技术是第一生产力,科学
2015年政府工作报告中强调,要促进教育事业公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件,使更多农家子弟有升学机会。上述材料体现
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④坚持求真务实的工作方法。A
国务院教育督导委员会办公室印发的《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本条件工作专项督导办法》,是党中央、国务院着眼于贫困地区义务教育发展、保障教育公平而做出的重大决策
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权利和机会 ②只要维护教育
2013年12月4日,国务院常务会议部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”。这()①有利于推进义务教育均衡发展,促进教育公平
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能保证所有公民都平等接受规定
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