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课时训练下列句子朗读节奏划分有误的一项是A是故/学/然后/知不足B教然后/知困C然后/能自强也课时训练下列句子朗读节奏划分有误的一项是A是故/学/然后/知不足B教然后/知困C然后/能自强
语文
古言文阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》
语文
（2）不知其旨也
阅读下文。（12分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《
语文
（2）不
虽有佳肴（15分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也《兑命》
语文
《兑命》曰学学半其此之谓乎？
虽有佳肴（15分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也《兑命》
语文
《兑命》曰学学半其此之谓乎？
虽有嘉肴（11分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相
语文
分）（1）虽有 嘉 肴（
文言文阅读虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困
。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑
语文
旨： __
《虽有嘉肴》虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,
教然后知困
.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半”.其此
语文
,是不知道它的好处.所以说学
文言文求翻译“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,
教然后知困
.知不足,然后能反也；知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其
语文
数学相长的意思就是＂虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也．是故学然后知不足,
教然后知困
．知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也．故曰：教学相长也．
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