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常数列可谈极限吗?在数学分析中,有个证明的例题,设了个常数列,并把它看成一个极限,用箭头那种形式表示,为什么? 数学

六年级数学分析题六（1）班进行班长竞选,规定必须获得1/2以上的选票才能当选.当统计了2/3的选票时,李婷获得的选票以达到3/4.甲同学说：“李婷可能要当选.”乙同学说：“李婷肯定当选了. 数学

关于数学分析第一型曲线积分的问题∫x^(4/3)+y^(4/3)ds,积分区域：x^(2/3)+y^(2/3)＝a^(2/3) 数学

为什么觉得证明题容易计算题难?有没有人有和我同样的感觉,就是证明类的题（比如几何,立体几何,数学分析前半段的基础理论）比较容易,计算类的解方程类的题比较难一点.高中的时候似乎其他

么的干净。不过不知道是不是偶

证明{(n^2-1)/(n+5)}为无穷大量.是数学分析上一道例题,其中第一步指出当n>5时有这个数列大于n/2.之后的证明可以看懂,关键是这第一步,是如何推到出来的?我不是问当n>5时,数列为什么大于n/2.我数学

数学分析用分部积分法求不定积分,这个例题我第一步就看不懂了.用传统的分部积分我求不出来了.课本是这么写的. 数学

一道数学分析,一致连续的问题函数f(x)在全体实数上一致连续,证明存在正数A,B使得,对任意的实数x,都有：f(x)的绝对值小于等于A倍的x的绝对值+B 数学

如图所示为鲁科版化学教科书（我们正在使用的教科书）必修1中“交流研讨”栏目的一个学习活动．下列为某学习小组的同学关于两个问题的讨论及数据分析的结果，其中不正确的是（化学

体体积在数值上近似相等C．1

一个数学分析证明题证明：f(x)在[0,+∞]上连续可微,|f`(x)|≤常数C=>f(x)在[0,+∞]上一致连续=>f^2（x）在[0,+∞]上一致连续.困扰我的是f(x)在[0,+∞]上的有界性是否成立? 数学

关于泰勒展式的一个问题.f(x)在[0,1]上二阶可导,f(0)=f(1)=0,min[f(x)]=-1(0≤x≤1).求证min[f''(x)]≤1/8.裴礼文《数学分析中的典型问题与方法》（第二版）第245页。数学

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