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已知总体X~N(0,1),设X1,X2为X的样本,则试给出常数c（X12+X22）服从x2分布,并指出它的自由度yi已知总体X~N(0,1),设X1,X2为X的样本,则试给出常数c（X12+X22）服从x2分布,并指出它的自由度数学符号不打, 数学

、2是小角标,c（X12+X

X＋1/X=a问X^n＋1/X^n=?是我们数学老师提出的：已知X＋1/X=a问X^n＋1/X^n=?（^n代表n次方）打个比方,如果X＋1/X=5,则X^2＋1/X^2=23,但是如果是n就无法确定了求教数学巨擎、天才给出解答数学

一次研究性课堂上，老师给出了函数f(x)＝x1+|x|(x∈R)，三位同学甲、乙、丙在研究此函数时分别给出命题：①函数f（x）的值域为（-1，1）；②若x1≠x2，则一定有f（x1）≠f（x2）③若规定f1（其他

＝x1+n|x|对任意n∈N

小明参加了学校组织的数学兴趣小组，在一次数学活动课上，数学老师在黑板上写了一个关于x的一元一次方程，kx−a2-1=x-−3x+9k6，方程中的常数a老师已给出，但常数k老师却未写出，数学老其他

解，他惊奇地发现，全班同学的

已知y=4x²-4x与x轴交与AB两点,定点1为c,求△ABC得面积数学老师出的题,我解得是8,老师给打岔了已知y=x²-4x与x轴交与AB两点,定点1为c,求△ABC得面积数学老师出的题,我解得是8,老师给打岔数学

在周末数学课外活动中,组长给各位组员出了一道题:要使x(2x3+a)+4x-在周末数学课外活动中,组长给各位组员出了一道题：要使x（2x3＋a）＋4x－3b＝2x4＋5x＋6成立,求a、b的值.组员小明得到a＝1,b 数学

一下哪个组员回答得正确,并说

复习课中，教师给出关于x的函数y=-2mx+m-1（m≠0）．学生们在独立思考后，给出了5条关于这个函数的结论：①此函数是一次函数，但不可能是正比例函数；②函数的值y随着自变量x的增大而数学

，则a<0.5； ⑤此函数图

求解一道数学题,给出得数就可以!若二次函数y=-x²+2ax+4a+1有一个零点小于-1,一个零点大于3,则实数a的取值范围是多少?这个零点就是二次函数与x轴交点的横坐标.我做出的答案与后边给的答数学

的是0．8＜a＜3,我算的是

离散数学的,设P是一元谓词,则∀xP(x)命题.判断对错,给出原因.离散数学的,设P是一元谓词,则∀xP(x)命题.请帮忙判断对错,给出原因. 其他

求随机变量|X|数学期望设随机变量X服从标准正态分布,求随机变量|X|的数学期望(请给出详细求解过程)请注意：是随机变量X的绝对值的数学期望啊数学

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