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图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“
数学风车
”,则
数学
如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC=5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“
数学风车
”
其他
六年级上册
数学风车
和太极图画的方法
数学
如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC=2.5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“
数学风车
数学
图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“
数学风车
”,则
数学
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数学风车
.可由直角三角形abc绕点o同向连续旋转三次,每次旋转90度而得,假设中间小正方形的面积为1,整个徽标含中间的小正方形的面积为92,ad=2.,求徽
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