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伤仲永请你从
方仲永
的故事中提炼出一个观点(不与作者观点雷同)
语文
《伤仲永》开头写了
方仲永
的身世,意在突出什么?
语文
《伤仲永》问问!文章开头介绍
方仲永
的身世,作者的意图是什么?结尾自然段的作用是什么?
语文
阅读课文,回答问题。金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
语文
,不使学。 余
文言文阅读:金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物
语文
余闻之也久。明道中,从先
阅读文言文,完成下列题目(15分)金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自
语文
谒于邑人,不使学。余闻之也久
文言文阅读。甲:金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是
语文
学。 余闻之也久。明道中,
古文阅读金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其
语文
题1:解释文中划线的词。(3
阅读下面的文字,完成1~6题。金溪民
方仲永
,世隶①耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近②与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一
语文
。父利其然也,日扳⑤仲永环谒
比较阅读甲乙两个文段,完成问题。甲金溪民
方仲永
,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、
语文
然也,日扳仲永环谒于邑人,不
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