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金溪民
方仲永
，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观
语文
不使学。
（甲）金溪民方仲（甲）金溪民
方仲永
,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物
语文
于邑人.不使学.余闻之也久.
方仲永
是如何从受之于天的人才变成众人的?
其他
文言文阅读,[甲]①金溪民
方仲永
,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆
语文
学.②余闻之也久.明道中,从
伤仲永练习题各路英雄帮帮忙啊.金溪民
方仲永
,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作
语文
于邑人,不使学.余闻之也久.
阅读《伤仲永》，完成下面问题。金溪民
方仲永
，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传
语文
然也，日扳仲永环谒于邑人，不
文言文阅读金溪民
方仲永
，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指
语文
不使学。 余闻之也久。明道
作者写这篇文章仅仅是对
方仲永
的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写作此文的真正目的是什么？
语文
《伤仲永》选自-----,是------代政治家、文学家------因惋惜
方仲永
而写的一篇议论文.
语文
写作练笔
方仲永
由聪慧过人到泯然众人，这个悲剧主要是由其父的愚昧、庸碌、贪利造成的。假如
方仲永
生活在当今时代，其父是一名教师，其母是一名文艺工作者，而仲永自己
语文
00字的记叙文，要求想像合理
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