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阅读理解，回答问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之语文

不使学。余闻之也久。明道中，

甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其语文

节选自王安石《伤仲永》【乙】

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆语文

。明道中，从先人还家，于舅家

文中画横线的句子排序正确的一项是（）脑子天生聪明，可这并不是成才的保证．①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍．”②方仲永不正是由于不好学而从一个天语文

⑤知识的海洋是无边的，一个人

下联:天资为赐后天须勤奋,学为先.要求写出方仲永的变化,及这些变化带给我们的反思语文

神童方仲永最终“泯然众人,”因此作者产生了的情感,并提醒人们. 语文

下列语句的理解与分析不正确的是一项是（）A.王安石在《伤仲永》一文中认为：“其受之天也，贤于材人远矣．卒之为众人，则其受于人者不至也．”，意思是说：“方仲永的天资比语文

环谒于邑人”，仅一句话就刻画

甲方以为方仲永天资非凡最终泯然众人的实例,说明了（）,乙文则直接写出了戴安道和范宣之间（语文

吕蒙巧遇方仲永作文其他

用自己的话说说方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因。语文

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