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不药可救病开头狗仗人势狐瓜熟蒂落水火烧眉毛迫目无金牛胸这些后面第一个子要你写出近义成语1
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补充成语,无足()()()首()胸.失()落)
其他
阅读材料,回答问题材料一:“公民家庭的男孩,在学校练习乐器演奏、跑步……学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲、开展自由讨论,从而增强体魄,提高素养,为将来成为合格的公民
历史
废除贵族世袭制,以才选官。材
阅读下段材料:伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。公民家庭的男孩,在学校练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地,锻炼当众演讲,开展自由讨论,
历史
。 ——新课标人教版《世界
图一古希腊瓶画(传授学生七弦琴)图二汉代画像砖(儒学讲经图)图一:在古希腊的城市里,男孩从7-12岁上学,在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌
历史
公民做准备。图二:公元前12
根据提示,写出成语的近义成语。①不可救药病②火烧眉毛迫③目无全牛胸
语文
观看两幅图片,回答问题.图一:在古希腊的城市里,男孩从7-12岁上学,在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲,开展自由言论,从而增强体魄
历史
培养适合封建统治的人才.学生
杨绛的人不练,不成器12联系上下文说说第一段末尾以上道理指的是什么13本文的中心论点是什么?请你为这一观点补充一个事实论据14请你从论证方法及作用的角度品味语句好比一块顽铁得
语文
文中的第五段说的内容是了解自
文中的王羲之靠勤学苦练而大器晚成,方仲永由一个天才少年而“泯然众人”,《为学》中的穷和尚凭“一瓶一钵”而自南海还,将三人的不同结局作对比,你有何感慨呢?(50
语文
大家帮我赏析评价一下这个句子亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,
语文
确前进的方向. ——————
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