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中日比邻而居,有数千年的交往史,总的来讲可以概括为:
日本学习中国
,中国学习日本,中日互利共赢三个阶段,下列对这三个阶段分析正确的是()①古代日本向中国学习,促进了
历史
同阶段的状况都与美国有直接或
日本大化改新的主要目的是()A.学习中国隋唐时期的先进文化B.缓和社会矛盾,摆脱困境C.建立以天皇为首的新政权D.统一日本
历史
唐代中日交流尤为频繁,日本为了吸取中国文化,派遣大批使者、留学生和僧人到长安等地学习。中国学者、僧人东渡日本传经者也不在少数,唐朝船舶经常到日本,仅见于记载的就多
政治
辐射和传播④大众传媒是中日文
公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是()A.阿拉伯帝国B.日本C
历史
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()①我们以隆重中国共产党成立95周年为契机,开展丰富多彩的“两学一做”的学习、宣传活动。②2015年,日本不顾国
语文
基础薄弱、违法违规生产、监管
(12分)阅读下列材料,回答问题。材料一:7世纪中期,日本国内的改革派发动了宫廷政变,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制
历史
胁迫下,日本遭遇了巨大的生存
2009年9月9日,胡锦涛总书记在中共中央政治局第十六次集体学习时强调,我国社会主义现代化事业是全国各族人民的共同事业,人民是实现我国社会主义现代化的根本力量。运用政治
其他
运用所学过的马克思主义基本立
日本大化改新期间向唐朝学习的主要内容是①政治经济制度②建筑样式③中国姓氏④儒学[]A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
历史
唐自贞观年间开始,日本大量派出遣唐使和留学生到中国来学习和交流,其成果有()①大化改新②仿唐长安城样式建造都城③各级学校教授儒学A.①②③B.①②C.①③
历史
学习历史需要有清晰的时序感,小王同学绘制了“第二次世界大战年代尺”,请帮他在其中的①处填上相应的内容()A.《三国同盟条约》签订B.日本偷袭珍珠港C.世界反法西斯同盟
历史
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