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如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围.如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.（1）、当a不等于0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a等于0时,不等于0 数学

当m不等于+、-1时,x=m

如果在关于x的方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种：当a不等于0时,方程有唯一解x=b/a当a=0,b不等于0时,方程变为0乘以x=b（b不为0）显然方程无解当a=b=0时数学

于x的方程（m-1）（m+1

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.三种情况.（1）、当a≠0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a=0,b≠0时,方程变为0·x=b(b≠0）,方程无解（3）当a=b=0 数学

(m+1)x=(m-2)(m

数学学习中经常要比较两个量的大小，如果两个量的大小关系不能唯一确定，那么需要根据具体情况分类进行比较．尝试用分类讨论的思想解决下列问题．某部门预定宾馆时，有条件相同的数学

5人（含35人）以内的按标准

文言文练习,一.多言何益子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌避（pì）然而不听.今观晨鸣,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”（1）.解释下列加点语文

______________

已知方程组｛ax+3y=9｛2x+y=b1.当a、b为何值是,此方程组无解2.当a、b为何值时,次方程组有唯一解3.当a、b为何值时,此方程有无数多组解数学

数学学习中经常要比较两个量的大小，如果两个量的大小关系不能唯一确定，那么需要根据具体情况分类进行比较．尝试用分类讨论的思想解决下列问题．某部门预定宾馆时，有条件相同的其他

5人（含35人）以内的按标准

A为mxn矩阵,b为m维非零列向量A若A有n阶子式不为0,则Ax=b有唯一解B若A有n阶子式不为0,则Ax=0仅有零解Cmn时,Ax=0有非零解,且基础解系中含n-m个线性无关解向量数学

马列主义只有坚持解放思想，实事求是，与时俱时，才能充满活力。这说明①正确的意识一定能转化为正确的行动②主观与客观是具体的历史的统一③唯物论与辩证法是统一的④任何政治

关于x的方程式mx+4=3x,分别求m,n为何值时,原方程：1.有唯一解；2.有无数多个解；3. 数学

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