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关于条件概率的小疑惑~做一个假设：条件A包含事件B,那么按照定义,P（B|A）=P(AB)/P(A),很明显是和P（B）不一样的,但是呢,B发生的话,它是一定满足条件A的,而在A条件下发生B最终结果也是发生数学

请问这是为什么呢?是不是我对

物种的定义其中有一点是可以产生可育后代?但是驴和马产生的后代骡子存在生殖隔离导致不具有产生后代的能力,它还属于什么物种? 其他

已知定义在R上的偶函数f(x)在区间（0,正无穷大）上是单调增函数,若f(1) 数学

解抽象函数f(x+2)=-1/f(x)已知f(x)是偶函数,在定义域内都有f(x+2)=-1/f(x),若当2 数学

由因果关系引发的思考按照因果关系定义：因果关系引起和被引起的联系.引起一定现象的现象是原因,由原因引起的现象是结果.因果关系具有时间上的顺序性,即原因在前,结果在后.但有这样物理

关系角度可以说因为足球具有惯

设p(1,0)关于直线y=kx的对称点是Q,直线oq的斜率为f(k),(1)写出衣k为自变量的函数f(k)的表达式,并求其定义域.(2)写出函数f(k)的奇偶性并说明理由(3)求函数f(k)在2,4上的最大值数学

1.函数y=1+a/1-a的递减区间是2.函数f(x)的定义域在(0,+∞)上的增函数,则不等式f(x)＞f(8x-16)的解集为麻烦写一下过程. 数学

正在学比的意义.我就想,为什么要学习比?我个人认为凡是用比可以解决的问题,用除法都可以解决.这意味着学习比就多余了.看看比的定义：两个数相除叫做两个数的比.这有区别吗?课本上比数学

的关系——倍数关系.一言以蔽

社会学第4题(3.0)分反实证主义方法具有人文主义倾向,其典型研究方式是（）A、定性研究B、定量研究C、问卷调查研究D、量表测量研究第5题(3.0)分在实验中接受实验刺激的那一组研究对历史

群体结构中最为外在的、明显

（第二小题写下过程好吗）已知f（x）是定义在｛x｜x＞0｝上的增函数,且f（x/y)=f(x)-f(y)(1)求f（1）的值（2）若f（6）=1,解不等式f（38x-108）+f（1/x)＜2第二小题写一下过程好吗数学

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