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下面是棉花叶片光合作用强度在一天中变化的曲线图（横坐标表示白天的钟点，纵坐标表示光合作用的强度），请将图中曲线的各段与对应的解释用线连接起来。（1）AB段语文

度增加，光合作用随之加强

如图，⊙O的直径AB=4，∠ABC=30°，BC=43，D是线段BC的中点．（1）试判断点D与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）过点D作DE⊥AC，垂足为点E，求证：直线DE是⊙O的切线．数学

如图中弧线ABC为晨昏线的一段，阴影部分为黑夜，回答下列问题．（1）若D处的昼长是B处的一半，则该图表示的是北半球日（节气），AB为（晨线/昏线）．（2）此时太阳直射点的地语文

点．（3）这一天中，B、C、

已知线段AB=12，C是线段AB的中点，D是线段CB的中点，点E在线段AB上，且CE=13AC，请画出草图并计算DE的长．其他

幂函数y=xα，当α取不同的正数时，在区间[0，1]上它们的图象是一族美丽的曲线（如图）．设点A（1，0），B（0，1），连接AB，线段AB恰好被其中的两个幂函数y=xα，y=xβ的图象三等分，即有BM= 数学

如图,点C是AB的中点,点D在BC上,AB=24,BD=5(1)求AC:CB、AC:AB的值(2)求BC/BD,CD/AB,AD/CD的值不能插图啊我直接口述，线段中标号从左到右分别是ACDB 数学

线段AB、BC均在直线l上，若AB=12m，AC=4m，M，N分别是AB、AC的中点，画图并求MN的长．数学

线段AB=6点O是线段AB上一点CD分别是线段OAOB的中点笑话据此轻松地求得CD=3他在反思过程中突发奇想若点O运动到AB的延长线上原有的结论“CD=3”是否仍然成立?请帮小华画出图形并说明数学

如图1，在等边三角形ABC中，AB=2，G是BC边上一个动点且不与点B、C重合，H是AC边上一点，且∠AGH=30°．设BG=x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能数学

. 线段CH

如图，在Rt△OAB中，∠AOB=90°，OA=4，OB=3．O的半径为2，点P是线段AB上的一动点，过点P作O的一条切线PQ，Q为切点．设AP=x，PQ2=y，则y与x的函数图象大致是（）A.B.C.D. 数学

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