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如图①②,点E、F分别
是线段AB
、线段CD的中点,过点E作AB的垂线,过点F作CD的垂线,两垂线交于点G,连接AG、BG、CG、DG,且∠AGD=∠BGC.(1)线段AD和线段BC有怎样的数量关系?请说明理由;
数学
说明理由.
如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,3)、B(6,3),连结AB.如果点P在直线y=x-1上,且点P到直线AB的距离小于1,那么称点P
是线段AB
的“邻近点”.(1)判断点C(,)是否
是线段AB
数学
的“邻近点”,求m的取值范围
线段AB=4,点0
是线段AB
上一点,点C,D分别是0A,0B的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点0运动到线段ab的延长线上时,原来的结论“CD=2”是否仍然成立?请说明理由
数学
1.线段AB=4,点O
是线段AB
上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上时,其它条件不变,原有的结论“CD=2”是否仍然成立?请帮
数学
有A C O D B五个字母
如图,点C
是线段AB
延长线上的一点,M、N分别
是线段AB
、AC的中点.若MN=4cm,且AB=34AC,则线段AC的长为cm.
数学
如图:线段AB=4,点O
是线段AB
上一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上时,原有的结论“CD=2”是否仍然成立?
数学
线段AB=6点O
是线段AB
上一点CD分别是线段OAOB的中点笑话据此轻松地求得CD=3他在反思过程中突发奇想若点O运动到AB的延长线上原有的结论“CD=3”是否仍然成立?请帮小华画出图形并说明
数学
点C
是线段AB
上一动点,分别以线段AC、CB为边,在线段AB的同侧作正方形ACDE和等腰直角三角形BCF∠BCF=90°,连接AF、BD.(1)猜想线段AF与线段BD的数量关系和位置关系(不用证明).(2)探究如
数学
方形ACDE的面积与等腰直角
如图1,点C
是线段AB
上一动点,分别以线段AC、CB为边,在线段AB的同侧作正方形ACDE和等腰直角三角形BCF,∠BCF=90°,连接AF、BD.(1)猜想线段AF与线段BD的数量关系和位置关系(不用证明).
其他
的结论是否成立?说明你的理由
已知CD
是线段AB
上的两点,M是线段AC的中点,N是线段BD的中点,MN=8cm,CD=2cm.求线段AB的长
数学
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