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为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（2）把正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花物理

用纸在笔尖上快速拖过，纸上可

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音其他

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水物理

在笔尖上迅速滑过，可以在纸上

为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出物理

声的收音机密封在塑料袋里，放

为了探究声音的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出去一些后，铃声明显减小B.把正在发声物理

大钟上固定一支细小的笔，把钟

在学习“有趣的声现象”时，墨墨做了以下几个实验；①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽掉一部分，听到听到的铃声明显减弱；②用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了；③ 其他

生原因的是______（填序

下列是小明列举的实验与实例，其中与声音传播条件有关的是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C 物理

线电交谈

下列是小明列举的实验与实例，其中与声音传播条件有关的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水物理

为探究声音是怎样传播的,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小B.把正在发声的音叉放入水面,水上溅起物理

后,用纸在笔尖上迅速拖过,纸

为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，其中能达到目的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减小B．吹笛子时，手指按住不同的其他

筷子敲击他们，可以听到高低不

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