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在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：（1）放在钟罩内的闹钟正在响玲，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．（2）把一些纸屑放在正在发声喇叭的纸盆上，看到纸屑在纸盆物理

齿和细齿，听声音的不同．请你

@#$%^&()+||@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@%$8654^%$%$&^%$^(7^$%89为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声物理

面溅起水花.丙：吹笛子时,手

在有空气的玻璃罩里放一个正在响铃的闹钟，逐渐抽出罩内的空气，感到声音．让空气再逐渐进入玻璃罩里，这时声音会．以上现象说明声音的传播需要，即不传声．这里采用的研物理

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹物理

传播条件的是____。（填序

有四位同学做了以下实验：甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙、吹笛子时，手指按住不同的物理

说明什么物理知识？甲：___

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