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共找到 270 与有同学设计了如下实验 相关的结果,耗时779 ms
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用.实验步骤:①取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同
语文
成分见图),在相同且适宜的条
高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用.为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用,成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验.(1)请补充完善下
语文
盐水配置a mol/L的甲状
现有如下器材:一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺.某同学利用上述器材设计了测量某种液体密度的实验.请你将实验的主要步骤补充完整,并写
物理
管底部的距离记为h1,将h1
为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钾提纯,并制得纯净的氯化钾溶液,某同学设计的实验流程如下请根据以上流程图中的信息.
化学
3)此设计方案是否严谨?并说
小明同学为了探究“物体的重力势能的大小与哪些因素有关”,设计了如下实验:把三个完全相同的木桩插在沙子中同一深度,然后将A、B、C三个铁块从空中某一高度由静止释放,分别撞击
物理
较各块铁块重力势能的大小的.
某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题:(1)若A为水,B为过氧化钠,C中盛有盐酸酸化过的FeCl2溶液,旋
化学
酸,B为亚硫酸钠固体,C中盛
某化学课外活动小组的同学在学习NH3的性质时讨论:既然NH3具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?于是他们设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。请回答下列问题:(1
化学
________;(2)实验
某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题:(1)若A为水,B为过氧化钠,C中盛有酸化过的FeCl2溶液,旋开活
化学
计证明氧化性:KMnO4>C
某同学设计了如图所示装置(夹持仪器省略)进行系列实验,实验时将药品A逐滴加入到固体B中,请根据下列实验回答问题:(1)若A为水,B为过氧化钠,C中盛有酸化过的FeCl2溶液,旋开活
化学
物质的性质,如设计证明氧化性
某实验小组的同学设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中有标号仪器的名称:①,②.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生
化学
,当观察到___时才能开始收
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